中文科
- 校本中文課程根據「文(能力)道(情意)合一」的原則組織單元，以語文能力的序列為經，以品德情意為緯，全面提升語文思維能力及人文素養；
- 教學單元銜接緊密，由淺入深，由易到難，循序漸進，有系統地提升學生語文能力，培養品德情意；
- 校本教材採用「精導自」模式設計教學單元，學生透過學習精讀及導讀篇章掌握相關語文知識和能力，最後自行完成自讀篇章的學習，以提升學生的學習動機和興趣。
- 圍繞校本課程，建立配套多元的延伸校本教材，例如：學習冊、自由寫等，以增加語文學習趣味，並促進全面提升各項語文能力。
- 本科建構系統寫作課程，並為學生安排體驗式課程，例如：吹泡泡、做湯圓、放風箏等，讓學生透過體驗活動學習寫作技巧，並享受寫作的樂趣。
中文組積極參與教育界教學交流
為提升教學水準，拓闊教學視野，本校教師多次參與各地教學交流活動。
校本課業設計
為全面提升學生各項語文能力，中文科設計配套多元的延伸校本教材，包括校本閲讀理解練習、創意寫作、小小書法家、學習冊、自由寫。
自主學習
教師積極引入具效益的中文電子學習資源，更運用電子應用程式製作試前温習資源，引領學生掌握不同的答題技巧，鼓勵學生自主温習。本科亦積極建立配合校本教材的延伸閱讀圖書計劃，引導學生透過自主閲讀同類型圖書，完成知識遷移。
學生運用Kahoot！、Nearpod、Padlet、Quizizz等軟件進行多元化的學習活動。
延伸閱讀圖書計劃及電子閲讀分享平台
資優培訓
中文科共設「中文辯論組」「詩韻誦」及「國學經典知識」三個資優小組，積極培訓語文尖子。本校自2020年成立中文辯論隊，透過專項辯論課程和實體比賽，培養學生多角度思考習慣，提升思辯能力；並於多元智能課程開展「國學經典」與「詩韻誦」資優教學課程，以此提升學生對中華文化和歷史的興趣和關注，從而提升語文素養。
中文辯論隊
多元智能活動：詩韻頌
多元智能活動：國學經典知識
創意寫作體驗活動
中文科為各級安排體驗式課程，例如：吹泡泡、開茶會、做湯圓、放風箏等，讓學生透過實體活動學習寫作技巧，享受寫作樂趣。
多元語文活動
中文科每年均會舉辦多元化的學科活動，例如中華文化便服日、中秋節「猜燈謎，提燈籠」活動、古詩文背誦活動等，營造語文學習氛圍，為學生創造輕鬆愉快的語文學習環境。
