校內服務

校內服務

在校內服務方面，全校推行「一人一崗位」計劃，鼓勵每一位學生負責最少一個服務崗位，以培養學生的責任感及服務精神。校內服務主要分為以班內服務工作為重心的班本服務崗位，其中包括班長、各科科長、膳長、清潔長、生日温馨提示員、環保大使等二十多個崗位。當中低年級每位同學都按能力參與服務。另外，亦有主要由高年級同學擔任的校本服務崗位，包括風紀、車長、福音小先鋒、各科大使、圖書館領袖生等二十多個服務團隊。

校內服務團隊
班長 車長 愛筵大使 圖書館領袖生 課室圖書館管理員 IT大使 風紀 升旗隊
幼童軍 基督少年軍 福音小先鋒 環保小先鋒 環保大使 體育大使 中文大使 英文大使
普通話大使 周會司琴 關愛大使 生日開心大使 i Junior 領袖 正向大使 小聖堂管理員 數學大使
小老師
班長
班長
服務目的：
1. 透過培訓及服務，培養班長的領導能力及服務的精神；
2. 建立同學自治及自律的精神，協助維持班內秩序，讓同學能在安靜的環境中學習。
服務內容：
1. 協助維持班內的秩序及紀律；
2. 協助指導同學正確的行為；
3. 關心同學的需要，協助同學解決問題。
車長
車長
服務目的：
1. 為車長提供領導能力的培訓，提升車長的領導能力及管理技巧力；
2. 培養車長的責任感，服務精神及處事公正的素質；
3. 為同學樹立良好的學習榜樣。
服務內容：
1. 協助維持校車隊集隊時之秩序及紀律（校內及校外）；
2. 管理同學在校車上的秩序；
3. 指導同學正確的行為；
4. 關顧同學的需要，幫助同學解決困難。
愛筵大使
愛筵大使
服務目的：
1. 協助低年級學生順利進行午膳；
2. 幫助老師處理午膳之事務；
3. 培養學生互助互愛及關顧別人的精神。
服務內容：
1. 協助維持學生於午膳時的秩序及紀律；
2. 關心同學需要，幫助同學解決困難。
圖書館領袖生

圖書館領袖生

服務目的：

  1. 讓組員掌握圖書管理技能；
  2. 建立組員的服務精神。

服務內容：

  1. 協助維持圖書館的秩序；
  2. 協助指導同學正確地使用圖書館的設施。
課室圖書館管理員
課室圖書館管理員

服務目的：
1. 讓組員掌握圖書管理技能；
2. 建立組員的服務精神。
服務內容：
1. 協助同學借用課室圖書櫃的圖書；
2. 協助同學保持課室圖書的整潔。

IT大使
IT大使
服務目的：
1. 透過服務及I.T.活動，進一步提升電腦室管理員的潛能；
2. 培養電腦室管理員樂於助人的精神；
3. 促進同學間建立資訊科技互動交流的文化。
服務內容：
1. 協助維持電腦室的秩序及紀律；
2. 協助指導同學正確使用電腦設備、軟件及互聯網；
3. 參與每週秩序比賽的數據輸入工作。
風紀
風紀
服務目的：
1. 培養學生領袖，發展個人潛能及領導能力；
2. 培養學生的自治、自律和服務精神，協助學校建立良好的校風；
3. 協助維持校園紀律，營造理想的環境，使學習和活動順利進行；
4. 樹立良好模範，讓其他同學於學校生活中能有優良的學習對象。
服務內容：
1. 協助維持校內的秩序及紀律；
2. 協助指導同學正確的行為及培養同學良好的態度；
3. 關心同學的需要，幫助同學解決困難；
4. 協助同學能有整潔的校服及儀容。
升旗隊
升旗隊
服務目的：
1. 推廣升旗文化；
2. 讓學生通過親身參與升旗禮，增強對國民身分的認同。
服務內容：
1. 接受基本步操及升旗禮儀的訓練；
2. 協助學校舉行恒常升旗典禮；
3. 協助學校舉行大型活動及特別日子的升旗典禮。
幼童軍
幼童軍
服務目的：
1. 引用童軍誓詞及規律的倫理、社交和道德觀念，協助隊員建立個人的價值觀；
2. 透過進度性獎章及活動章的訓練和考核，激勵隊員自我學習和啟發，並發揮自己的潛能；
3. 培訓隊員成為一個有自立能力、樂於助人、有責任感及勇於承擔的人。
服務內容：
1. 參與富挑戰性和有進度性的訓練和活動；
2. 參與校內活動的服務工作，例如：升旗禮、校運會、水運會等，以培養樂於助人的品格。
基督少年軍
基督少年軍

服務目的：
1. 提升隊員的自律及服從性，並以達成基督化的人格為目標；
2. 讓組員認識步操及升旗的技巧，並學習進行不同的服務所需的技能；
3. 藉集會及靈修提升隊員以愛待人及樂於服務的素質；提升學校的關愛、勇於承擔及樂於服務的文化。
服務內容：
1. 協助校運會、家教會活動及其他大型活動之服務工作；
2. 協助老師及同學進行各項活動;隨時隨地關心學校及同學的需要，並樂於幫助及服務同學。

福音小先鋒
福音小先鋒
服務目的：
1. 培養隊員作早禱主播的態度及技巧；
2. 提升隊員的自信心、說話能力及樂意與人分享的態度；
3. 提升學校的靈命教育，讓學生藉分享認識真理。
服務內容：
1. 主領早禱（包括領唱及領禱），領導全體師生於清晨讚頌及敬拜天父。
環保小先鋒
環保小先鋒

服務目的：
1. 為組員提供有關環保資訊的培訓，讓組員提升對環境保護及綠化環境的認知；
2. 加強組員對世界環境污染的關注性；
3. 提升學校的環保及綠化環境的文化，推動更多身邊人關注環保及綠化環境。
服務內容：
1. 透過不同的講座及考察活動，協助社區或校內推動環保；
2. 關心社區及校內的環保問題，積極參與各項環保活動。

環保大使
環保大使
服務目的：
1. 提升環保大使的環保意識，從而提升其他同學的環保意識；
2. 建立各學生節約能源的意識；
3. 培養各學生節約能源的態度。
服務內容：
1. 學生能完成為離開課室後關燈、關風扇及關門的責任；
2. 學生能提示其他同學善用回收箱及再用紙。
體育大使
體育大使

服務目的及內容：
1. 協助借還體育用品；
2. 收拾體育室。

中文大使
中文大使
服務目的：
1. 提升建立中文科的服務團隊，增強校園學習中文的氣氛；
2. 加強學生的主動性和溝通能力，培養組員協助及樂於服務他人的素養。
服務內容：
1. 協助組織及推行中文組的活動。
英文大使
英文大使

服務目的：
1. 為組員提供英語培訓，提高其表達英語的能力；
2. 培養學生服務別人的精神；
3. 建立組員間合作互賴的文化；
4. 提升全校學生運用英語的能力。
服務內容：
1. 協助推行校內的英語活動；
2. 協助指導同學正確地運用英語；
3. 樹立一個良好的榜樣，鼓勵同學運用英語進行活動。

普通話大使
普通話大使
服務目的：
1. 建立普通話科的服務團隊，增強校園普通話的語境；
2. 讓學生提升對普通話的興趣；
3. 加強學生的主動性和溝通能力。
服務內容：
1. 學員需帶領低年級的同學聆聽普通話故事；
2. 學員需於一、二樓樓層利用電子學習工具與同學一起學習普通話。
周會司琴
周會司琴

服務目的：

  1. 讓學生有機會事奉天父；
  2. 讓學生學習服務人群。

服務內容：

  1. 於周會中奏出詩歌及校歌，提高周會的莊嚴氣氛。
關愛大使
關愛大使

服務目的：

  1. 訓練三年級的學生擔任關愛大使，讓學生有機會表達對他人的關心，服務他人；
  2. 培養學生關愛別人的品格；
  3. 透過服務讓學生提升自信心。

服務內容：

  1. 指導小一生寫手冊及執拾課本、功課；
  2. 協助小一生溫習中、英默書及測驗；
  3. 協助小一生認識校園及活動地點等；
  4. 協助小一生處理午膳後之餐具；
  5. 協助老師完成班務工作。
生日開心大使
生日開心大使

服務目的：

  1. 傳揚關愛文化；
  2. 自省常存感恩並實踐回饋行動 ;
  3. 學習在訪問中體察各人的需要及與人溝通的技巧 ;
  4. 養成準時集會和用心做事的品德。

服務內容：

  1. 為教職員送上祝福；
  2. 協助老師推行每月之生日會。
i Junior 領袖
i Junior 領袖

服務目的：

  1. 協助老師帶領簡單有趣的活動，向不同年級的同學推廣正面價值觀。
  2. 培養組員為人們服務之素質。

服務內容：

  1. 協助維持i Junior活動的秩序及帶領活動；
  2. 在活動中派發貼紙或書籤給成功完成活動的同學，以作鼓勵。
正向大使
正向大使

服務目的：

  1. 協助學習主動關心及幫助別人；
  2. 提升班內和諧氣氛；
  3. 建立校園正向關愛文化。

服務內容：

  1. 觀察『我的心情紀錄』，每天記錄同學心情；
  2. 協助班上受傷或有需要前往校務處的同學；
  3. 推動班房內棋藝活動。
小聖堂管理員
小聖堂管理員

服務目的：
1. 培養隊員在進行小聖堂活動時的態度、技巧及管理能力；
2. 培養隊員學習基督以愛服務他人的精神；
3. 藉進行各項宗教活動促進靈命教育。
服務內容：
1. 協助老師安排活動前之準備、活動之進行及活動結束後之善後工作，學習如何服務他人；
2. 協助維持活動時的秩序。

數學大使
數學大使

服務目的：

  1. 為組員提供領導培訓，讓組員掌握帶領同儕進行數學遊戲之技能；
  2. 培養組員為人們服務之素質；
  3. 提升學生之思維能力。

服務內容：

  1. 協助維持「數學樂園」內的秩序及帶領活動；
  2. 協助老師指導同學正確使用「數學樂園」內的遊戲及培養同學良好的態度；
  3. 協助維持「午間速算比賽」的秩序及記錄比賽成績。
小老師
小老師

服務目的：

  1. 為組員提供伴讀技巧的培訓；
  2. 培養學生有服務他人的精神，發揮學生的潛能；
  3. 促進關愛校園的文化。

服務內容：

  1. 提升有特殊教育需要的小同學的認字量及識字量；
  2. 協助有特殊教育需要的小同學解決中、英文默書的問題；
  3. 關心小同學的學習需要，幫助小同學減少讀寫困難。