「大手牽小手」遊校園活動
為了讓一年級新生儘早適應校園生活，本校特意安排六年級學生發揮學長學姊的關愛和服務精神，讓他們手牽手帶領一年級學生遊覽校園，認識校園的各項設施、特別室及活動場地，使他們對校園有更深入的認識，同時建立傳承精神與文化。
活動於9月14至19日期間的跨課程學習課及課業指導課進行，由一年級各班班主任、人文科科任教師及六年級的學長學姊，帶領一年級新生遊覽禮堂、電腦室、科學室、STEAM編程教室等地點，對各特別室的用途有更深入的了解。
六年級學生為一年級新生送上心意卡並自我介紹，讓一年級新生認識自己。配對成功後，六年級學長學姊與一年級學弟學妹一同出發展開校園遊覽。
同學們難得在週會和崇拜以外的時間來到禮堂，除了台下的座位也有機會步入後台，了解禮堂舞台上的環境。
同學們在音樂室認識不同的樂器，學長學姊們也分享他們參與敲擊樂團的點滴和在校際比賽中屢奪驕人的成績。
同學們在這裏與我們的外籍英語老師Mr Mitchell和Miss Natasha會面，了解英閱室當中豐富的英語學習資源。
同學們到科學室探訪我們校園的兩名寶貝——鬆鬆和豹豹，部分學生是首次近距離觀賞爬蟲類動物，表現興奮。
同學們在閲讀長廊感受校園恬靜的一面，順道稍作休息。
同學們來到平日上資訊科技課的地點，聽學長學姊們講述以往上科技課的趣事。
同學們到社工室認識駐校社工黎先生和何姑娘，了解當自己需要情緒支援的時候可以請他們幫忙。
學長學姊們藉此機會向低年級學生分享自己的作品、特別的學習經歷，或向學弟學妹們推薦自己喜歡的圖書，從而建立彼此的聯繫。
同學們在視藝室欣賞學長、學姊們製作的視覺藝術作品，並透過學長學姊們的講解，了解創作背後的奇思妙想。同學們也首次接觸我國的文化瑰寶——三星堆，了解這些青銅人像與古文明有不解的淵源。
同學們在STEAM編程教室認識編程積木、立體打印等不同的創科設備，學長學姊們亦為他們介紹自己創作的立體作品
同學們與學長學姊們共同閲讀，也學習使用學校圖書館的守則。
同學們更有機會走進校務處，了解校長、副校長及書記日常工作的情況。
其中各班均有一些幸運兒有機會扮演小校長，與校長「打卡」合照呢！
一年級的學生們在這次活動中均十分投入，希望同學們都能繼續在青衣主恩小學愉快地學習和成長，期待他們六年級時也充當學長學姊，為屆時的新生服務，傳承這份關愛學弟學妹的精神！